Skoleporten 1 – Kommuniker med dine kolleger

Af | | Pædagog 2.0, Skoleporten
Kommentarer lukket til Skoleporten 1 – Kommuniker med dine kolleger

SkoleportenJeg har tænkt mig at fortælle lidt om, hvordan jeg bruger Skoleporten – en intranet-platform som en rigtig stor del af skolerne i Danmark har valgt at køre med. Det er UNI-C, som står bag platformen.
Platformen består af Skoleporten (skolens forside – hvor alle har adgang og hvor man kan vælge sig videre med menuen til andre intranet), Personale/lærerintra (som er internt for de ansatte på skolen – Personlig kæphest = Få den døbt personaleintra – spørg evt. administrator om han ville bruge den, hvis den hed Pedelintra), Forældreintra (som er for forældrene, hvor de kan se hvad der foregår i klassen for tiden – husk at lægge noget ud til dem de kan kigge på, for hvorfor skulle de ellers kigge ind) og Elevintra (som er for eleverne selv – her er der mulighed for at lægge ting ud til eleverne. Du skal dog være opmærksom på at mange skoler først åbner elevintra for den enkelte elev i 3. klasse). Der er samtidig udviklet et Børneintra, som er henvendt til børnehaver, og som vil kunne spille sammen med skoleintra. Det er da helt fantastisk!

En af de meget positive udviklinger, der kom i kølvandet med at mine kolleger kom på Personaleintra, var at det blev afmystificeret hvad “de andre” gik og lavede i den anden ende af skolen. Vi kunne pludselig blive en del af korrespondencen omkring børn og aktiviteter på skolen. Nu var pædagogerne pludselig blevet en del af børnenes sager på psykologplan osv. Vi blev husket.

Det var en skøn fornemmelse at vide, at man blev integreret i den behandling af enkeltsager og overordnede temaer, når det var relevant! Fagligheden fik et boost, og man blev også pludselig del af et team – ikke bare i overført betydning men også bogstaveligt!

Beskedsystemet i Skoleporten er nok det der bliver brugt mest. Der sendes beskeder om enkelte børn, mødeaktiviteter, nyheder, pædagogiske debatter, planlægning, opdatering af indhold, skemaændringer, samtaler og meget meget mere.
Beskedsystemet fungerer fremragende som en nem måde at inddrage alle de relevante (fag-)personer i en sag. Det gør det nemt at få informeret alle uden at skulle til at løbe rundt i et frikvarter og finde Lars, Lene og Mette, som er henholdsvis på toilettet, måske til møde hos rektor og uden for matriklen for at “få frisk luft”. Du skriver bare til dem og så kan du faktisk roligt forvente, at de har læst beskeden inden for et par dage.

Beskedsystemet stopper jo heldigvis ikke der. Næh, det gør det samtidig muligt at kommunikere med alle de andre ansatte i skolevæsenet i kommunen. Du klikker dig bare ind på Fællesnettet og så kan du skrive til pædagogerne ovre i de andre SFO’er, eller skolelederen på en naboskole, eller sågar den teknisk ansvarlige oppe på rådhuset.

SkolekomKommunikation på tværs af kommunen lyder godt, men det bliver bedre endnu. Med direkte adgang til Skolekom (Du skal have dit UNI-Login) kan du faktisk kommunikere med pædagoger og lærere på landsplan. Du får muligheden for at skrive et indlæg og besvare de andres. Du får muligheden for at vidensdele og redegøre for faglige tanker og handlinger. Du får muligheden for at spejle din institutionskultur i en helt anden kultur i den anden ende af landet. Du får muligheden ja … men desværre er der ikke mange der bider på, så aktiviteten blandt pædagoger derinde er næsten ikke-eksisterende. Det betyder at de få, men gode indlæg, der er, aldrig bliver fulgt op på, da der ikke kommer nogle svar, og når der endelig kommer svar, så er forfatteren væk. Hvis vi nu alle går derind og kigger på hvilke indlæg der er og så skriver et svar eller et nyt indlæg, så kan vi måske få lidt mere gang i PÆD-Forum derinde. Indtil da ses vi på Skoleporten.

Min artikel her om Skoleporten er første del af en serie om Skoleportens funktionaliteter. Jeg håber på at gøre det nemt for andre at bruge det ved at fortælle hvordan jeg bruger det. Hvis der er andre funktionaliteter i gerne vil vide noget om så skriv endelig. Måske kan jeg svare, ellers kan jeg lære noget nyt.

Næste artikel i serien er om “Opsætning af aktivitetskalender”.

Wii remote som Smartboard

Af | | Tekniksnak
Kommentarer lukket til Wii remote som Smartboard

En fantastisk måde at bruge den Wii du måske har investeret i i institutionen til Interaktiv whiteboard/Smartboard.

Tag lige og kig nærmere på det – det skal da afprøves.

Jeg så det her: Skoleblog: Wii smartboard#links

Embedding – stjæl med arme og ben

Af | | Tekniksnak, Værktøj
Kommentarer lukket til Embedding – stjæl med arme og ben

Du har måske hørt om embedding, ellers har du garanteret set noget der var embeddet.

Embedding betyder indlejring. Indlejring er indsættelsen af et objekt i et andet. Når vi snakker IT, handler det oftest om at indhente og indsætte kode fra et andet websted på dit eget websted. Mange mener at muligheden for at indlejre data fra andre sider, er det som startede, det man idag kalder for Web 2.0. Det kan man være enig i eller ej.

Indlejring er meget brugt af nogle specifikke sider, da det giver dem mulighed for at reklamere for deres egne sider ved at lade brugerne hente data og sætte det på deres side. Tricket er oftest, at i bytte for at måtte indlejre data, så skal siden du fik dataen fra, ofte have et lille logo med i indlejringen (eksempel: Youtube)

eller også linker den indlejrede data til deres hjemmeside (eksempel: Picasa, som dog linker til ens brugerside)

A good long walk – Nærum shots

Denne måde at reklamere på er egentlig ganske funktionel, for brugerne som henter data, får noget ud af at hente dataen, mens webstedet, som tilbyder data, altså får reklame, og bliver mere udbredt, uden at det egentlig koster dem noget særligt. Jeg vil dog gerne indskyde her, at mange sider også tilbyder dig at indlejre data fra deres sider, ene og alene fordi de er flinke og kan se det positive i frit flow af informationer.

Embedding tilbydes ofte i form af en knap eller noget kode, som siden henviser til i nærheden af den data du vil bruge. Det er selvfølgelig langt fra alle sider der tilbyder det.

Kodestumpen du indhenter, skal du jo have et sted at indlejre – f.eks en hjemmeside, en mail eller lignende. Det behøver ikke, at være din egen hjemmebyggede hjemmeside du lægger noget op på. Mange tjenester, der tilbyder en en mulighed for at bygge sin egen side (eksempelvis WordPress som denne blog er bygget med), tilbyder også en muligheden for at komme til at se koden bag siden. Dette er ofte nødvendigt for at kunne indlejre koden. Nogle tilbyder dog muligheden for at indlejre objekter specifikke steder på siden. Eksempelvis kan du i Blogger (et andet blog-program) indlejre kode i sidebaren (menuen) og derved få din data til at fremgå der. Det er smart men restriktivt.

Der er selvfølgelig også mulighed for at indlejre data fra sider, som ikke tilbyder det via en knap eller kildekode, ved simpelthen at kode sig til det. En tekstlinje i kodesproget PHP, kan indføre forskellige bokse eller hele sider i din egen side. Du skal dog her være opmærksom på sidens copyright politik!!! Det er ulovligt at stjæle data som er copyrightbeskyttet – men det vidste du nok godt.

Når mange af jer nu prøver at indlejre data i Skoleporten, skal i vide der er restriktioner! Sider du vil indlejre fra, skal være en del af de i forvejen accepterede websteder. Der er desværre ikke så mange endnu. Man kan dog foreslå dem yderligere.

God jagt efter data til jeres sider. I vil kunne finde forslag til indlejringer her på bloggen ved at klikke på tagget Embed. Der vil komme flere artikler om dette emne.

En lille rettelse til indlægget om Iportalen

Af | | Værktøj
Kommentarer lukket til En lille rettelse til indlægget om Iportalen

Jeg bringer hermed et dementi for udtalelsen:
“Det eneste problem for Iportalen ifølge mig, er deres mangel på samspil med Skoleporten.” som jeg skrev i artiklen Iportalen – Big Brother is watching you. Jeg havde en snak med Henrik Johannesen idag hvor han gjorde mig opmærksom på at den nyeste patch til Skoleintra 4.09 har et større samspil med Skoleporten.

På skoleintra.dk kan man læse følgende:
“Adgang til iportalen

Hvis man på skolen abonnerer på systemet ‘iportalen’ til børneinstitutioner, så kan man nu få vist et link til denne portal på ForældreIntras forside under Genveje. Der vises også et link i menuen under ‘SFO’.

Man skal dog først aktivere Webtjenesten ‘iportalen’ i LærerIntra > Admin > Indstillinger > Webtjenester. Når man logger på som forældre, vil linket til iportalen virke uden yderligere login, idet der overføres data mellem ForældreIntra og ‘iportalen’ om brugernavn mm. “

Vi glæder os over at kunne bringe det, og takker Henrik Johannesen for at gøre os opmærksom på det. Vi talte også sammen om der vil komme en mulighed for samspil mellem databaserne i de to portaler. Det håber vi på.

Picasa – Embed slideshows hurtigt.

Af | | Pædagogisk debat, Værktøj
Kommentarer lukket til Picasa – Embed slideshows hurtigt.

Alle siger at et billede siger mere end 1000 ord, men alligevel handler mange af vores debatter om promovering af vores fag om skriftligheden. Hvorfor ikke tage en masse billeder og gøre dem dejligt synlige for forældrene og den generelle omverden. Vis jeres faglighed gennem masser af pædagogiske projekter fanget på kamera. “Jamen forældrene kigger alligevel ikke på opslagstavlen”. Jo måske, men det tager jo kun 1 minut at overskue de 5 billeder og læse teksten om hvad I har lavet. Og når der så sjældent kommer noget nyt op så er der da ikke noget at sige til at de efterhånden bare udfaser det fra deres syn. Helt ærligt – hvor ofte standser du op ved dit lokale supermarkeds opslagstavle for at se om der er kommet noget nyt spændende op?

De fleste SFO’er og andre pædagogiske institutioner har efterhånden fundet ud af at få lavet sig en hjemmeside. (Det er en debat vi nok skal komme ind i senere). Kvaliteten er svingende fra fantastisk professionelle: Isbjørnen til det mere uheldige. Som et eksempel smider jeg lige Allans (ikke vores Allan) side ind så i kan se hvordan en institutions side aldrig må se ud.

Jeg blev enormt glad da jeg fandt Aarupskolens Skoleport side, hvor der ikke alene er et link til SFO, som er repræsenteret derinde, men samtidig også er et link til deres Iportal…Men så klikkede jeg på linket og fandt…ja prøv selv.

Behovet for at SFO’er og børnehave m.m. har deres egen fuldt funktionelle, ofte opdaterede og brugervenlige hjemmesider er kun blevet større i de sidste par år. Dette skyldes nok at kommunerne har en tendens til at halte lidt efter med kravet til deres institutioners promovering af egen virksomhed i forhold til det private marked. En af de største grunde til at forældre kigger på hjemmesiderne er for at se deres barn på et billede mens de hygger sig med andre børn. Det gør at vi som forældre ikke har så dårlig samvittighed over at aflevere dem i institutionen i så mange timer hver dag. For at styrke vores faglighed og vores gode forældresamarbejde er det vigtigt at forældrene føler at vi ser deres barn, så med et billede af hvert af børnene i ny og næ har man beroliget en forælder. Disse billeder skal så ud og ligge på nettet, så I kan blande dem sammen med de nyheder I rigtig gerne vil have forældrene læser. Billederne skal fremgå ordentligt, så forældrene ikke føler i er nogle rodehoveder uden styr på noget. Og det skal være nemt at klikke sig igennem de mange billeder, da langt de fleste jo er fuldkommen uinteressante for lille Jespers far. Han synes ikke alle de mange billeder af Johan, Frederik, Mikkel, Anders, Trine, Louise, Anna, Mette, Heidi, Tanja, Brian, Søren, Mohammed, Fausini, Miriam, Tøger, Irene, Bo, Helle, Simon S., Simon M., Marianne, Asta, Magnus, Oskar, Oscar, Christophpher, Ane, Line-Marietta, Karl Johan, Søren Magrethe, Ib Skib Skalle, Hanna Montana, Lise-Louise, Marina-Corinne, Gert, Kaj, Klaes og de andre er spor interessante. Gør det nemt både for ham og dig selv.

Googles Picasa er et fantastisk stykke værktøj. Det eneste det kræver er en Goggle Account (gratis) og at du downloader og installerer programmet, som rent faktisk hjælper dig med at holde styr på dine billeder. Du behøver heller ikke sidde og ændre størrelsen på alle dine fotos, da du selv kan vælge mellem 3 størrelsesordner, hvor af den lille størrelse er rigeligt. Det er smart at vælge den lille størrelse da du får ganske gratis udleveret 1 GB fra Google til at lægge dine billeder på, men den kan sagtens løbe tør, da du helt sikkert vil bruge Picasa meget når først du er kommet igang.

A good long walk – Nærum shots

Picasa søger selv efter nye billeder i de mapper du vælger hver gang programmet køres. Du kan så lægge billederne i mapper, og vælge hvilke mapper der skal offentligøres på din Picasa profil. Drønsmart! Nu kan du så linke fra din egen hjemmeside til din Picasa-side, og dermed vise alle dine mapper frem for de interesserede. Det giver selvfølgelig et afbrud fra din egen sides design, at du pludselig beder folk om at kigge på en anden side, men selv det er der en løsning på.
OG NU BLIVER DET SMART!

Embedding er vejen frem for alle os der passer en hjemmeside. Embedding betyder indlejring af objekter eller data fra andre sider. Det man indlejrer er en udleveret HTML kode, som gør det muligt at rykke et lille stykke af en hjemmeside over på din egen hjemmeside. Vi forklarer nærmere i et senere indlæg.
 Disse slideshows kan nu lægges op på din hjemmeside i massevis, hvor du vælger at lægge de nyeste billeder ud på din nyhedsside, så alle hurtigt kan komme til at se de flotte billeder.

Hvis man nu er en lille børnehave eller SFO med et overkommeligt antal børn, så får man lige et yderligere værktøj. Face Recognition betyder ansigts genkendelse, og gør det altså muligt for Picasa at søge på de mange billeder du har liggende på din harddisk, og prøve at gætte hvem de forskellige billeder forestiller. Det er faktisk rimeligt præcist, og der hvor det fejler kan man bare rette det til. Nu har du pludselig en god mulighed for at sætte navn på billederne, og når børnene en dag skal videre i deres liv, ja, så går du da lige ind og søger på alle billeder med dem på, og så brænder du dem på en CD-rom og giver barnet med på sin vej. Så føler de at de blev set, og alle vil synes det er morsomt at kigge på billederne fra dengang lille Jesper var nybegyndt i børnehaven. Vi troede jo alle at han bare var endnu en i mængden af børn som for eksempel Johan, Frederik, Mikkel, Anders, Trine, Louise, Anna, Mette, Heidi, Tanja, Brian, Søren, Mohammed, Fausini, Miriam, Tøger, Irene, Bo, Helle, Simon S., Simon M., Marianne, Asta, Magnus, Oskar, Oscar, Christophpher, Ane, Line-Marietta, Karl Johan, Søren Magrethe, Ib Skib Skalle, Hanna Montana, Lise-Louise, Marina-Corinne, Gert, Kaj, Klaes, Frode og alle de andre rødder.

Iportalen – Big Brother is watching you!

Af | | Pædagog 2.0, Pædagogisk debat, Værktøj
Kommentarer lukket til Iportalen – Big Brother is watching you!

1984 - The movieGeorge Orwell skrev i 1948 bogen 1984 om totalitære samfunds overvågning af de civile. Siden da er udtrykket “Big Brother is watching you” (Storebror overvåger dig) blevet brugt og misbrugt om statens, forældres eller menigmands muligheder, for at se hvad andre laver (eller ikke laver). Debatten raser også fra tid til anden, om hvor meget kontrol forældre rent faktisk skal have over deres børns gøren og laden. Den debat sætter vi til side i et øjeblik og så vil jeg fortælle en meget mere positiv historie om mulighederne ved overvågning.

Nogle folk fra Iportalen var for nogle år siden forbi min institution for at høre om vi var interesserede i at bruge deres nye platform til at hjælpe os med vores forældresamarbejde, og holde styr på vores hverdag. Vi bød på en kop kaffe og snakkede med Henrik Johannesen som er pædagog på Hareskov Fritidshjem og opfinderen bag det her system, og en af de mere teknisk ansvarlige fra firmaet 2plus3, som står for kodningen af det.

De præsenterede et system, som jeg siden har drømt om at bruge, men desværre ikke har kunne. Iportalen er et afkrydsningssystem, som kan så meget mere. Hvor mange af os står og krydser børn ind på papirsedler, skriver dem ind i bøger, eller i de smarte tilfælde krydser dem ind på laminerede klasselister, der kan vaskes rene med sprit, så gør Iportalen det elektronisk. Det betyder, at alt fremmøde data faktisk ligger lige ved hånden, da det bliver puttet i databaser med det samme i stedet for besværlig protokolførsel på papir senere hen. Du kan samtidig sørge for at forældrene har et system, som gør at de med minutters varsel kan gå ind og ændre deres barns tilladelser, eksempelvis fra at de ikke må gå med på stranden til at de godt må – en problemstilling mange af os nok kender fra sommerferien. Forældrene kan opdatere deres telefonnumre og adresser elektronisk, så du kan se dem med det samme, der hvor du står, som også afhjælper mange irritationsmomenter, når eksempelvis lille Frederik er syg og ligger og kaster op ud over sofaen, men man ikke kan få fat i Frederiks mor, for hun har fået nyt arbejde siden sidst i førte kartotekskort og hendes mobil er på lydløs… nu har du pludselig en meget større chance for at have det nye arbejdsnummer…
Den irriterende klingende telefon, de mange sedler med aftaler, børn der går til aktiviteter og måske eller måske ikke kommer tilbage… alt sammen noget der kan holdes styr på med Iportalen.

Det er samtidig noget børnene kan være med til at styre. Med touchscreen skærm sat op, kan børnene selv melde deres ankomst, afgang og tilbagekomst. Det giver en god følelse af ansvar hos børnene, og for at afhjælpe stakkels neurotiske forældre, kan de også modtage en sms, når lille Pia er gået fra SFO. De kan også modtage den, hvis de vil vide, hvornår/om hun er gået til badminton, og når hun er kommet tilbage igen. De kan også gå ind og se hvis deres barn er gået med en anden hjem, og så meget meget mere…

Det eneste problem for Iportalen ifølge mig, er deres mangel på samspil med Skoleporten. For netop funktionerne (som for SFO’s vedkommende ikke er i nærheden af at være så funktionelle som Iportalens) minder så meget om dem i Skoleporten, at mange skoler nok bakker ud af en potentiel aftale med Iportalens bagmænd, med begrundelsen at de allerede har et system. Det gjorde min skole. Desværre!
Jeg fik dog at vide for nylig, at skoleporten har forøget deres samarbejde med Iportalen, for at deres databaser skal kunne spille bedre sammen. Den dag de to ting spiller sammen, der køber jeg det personligt til min institution.

Jeg har siden det besøg for nogle år siden, gået og tænkt over hvordan man kan få forbedret Iportalen endnu mere. Og da en af mine kæpheste er indarbejdelsen af whiteboards/smartboards i SFO’en, så ligger videreudviklingen lige til for mig. Udviklingen skal pege imod den bærbare, som står ved den enkelte ind/udkrydsningsansvarlige. Den bærbare skal være tilsluttet boardet, som viser med ikoner hvilke børn, der skal gå til aktivitet og hvornår. Tidspunktet kunne vises med et flowsystem, hvor tidspunktet NU vises som en bred linje, som børnenes ikoner bevæger sig op imod. På den måde kan børnene nemt fornemme, om det er snart, eller om der er lang tid, til de skal gå. Så kan de også se, hvornår de skal rydde det op, de sidder med. Denne implementering ville gøre det nemt for børn, såvel som pædagoger, at overskue dagen. Samtidig kan du jo vise billeder fra SFO’ens aktiviteter på tavlen og evt beskrivelser af kommende aktiviteter, og hvor de foregår. Med denne mulighed kan forældrene også gå ind og tilmelde sig forældremøder meget nemmere, hvis der er mulighed for at gå online ved tavlen. Så kommer man vist ikke meget tættere på at få 100% tilbagemelding.

Og så åbner vi for debatten om overvågning igen for dem med et behov for en mere “Orwellsk” tilgang til livet.