Jeg har tænkt mig at fortælle lidt om, hvordan jeg bruger Skoleporten – en intranet-platform som en rigtig stor del af skolerne i Danmark har valgt at køre med. Det er UNI-C, som står bag platformen.
Platformen består af Skoleporten (skolens forside – hvor alle har adgang og hvor man kan vælge sig videre med menuen til andre intranet), Personale/lærerintra (som er internt for de ansatte på skolen – Personlig kæphest = Få den døbt personaleintra – spørg evt. administrator om han ville bruge den, hvis den hed Pedelintra), Forældreintra (som er for forældrene, hvor de kan se hvad der foregår i klassen for tiden – husk at lægge noget ud til dem de kan kigge på, for hvorfor skulle de ellers kigge ind) og Elevintra (som er for eleverne selv – her er der mulighed for at lægge ting ud til eleverne. Du skal dog være opmærksom på at mange skoler først åbner elevintra for den enkelte elev i 3. klasse). Der er samtidig udviklet et Børneintra, som er henvendt til børnehaver, og som vil kunne spille sammen med skoleintra. Det er da helt fantastisk!
En af de meget positive udviklinger, der kom i kølvandet med at mine kolleger kom på Personaleintra, var at det blev afmystificeret hvad “de andre” gik og lavede i den anden ende af skolen. Vi kunne pludselig blive en del af korrespondencen omkring børn og aktiviteter på skolen. Nu var pædagogerne pludselig blevet en del af børnenes sager på psykologplan osv. Vi blev husket.
Det var en skøn fornemmelse at vide, at man blev integreret i den behandling af enkeltsager og overordnede temaer, når det var relevant! Fagligheden fik et boost, og man blev også pludselig del af et team – ikke bare i overført betydning men også bogstaveligt!
Beskedsystemet i Skoleporten er nok det der bliver brugt mest. Der sendes beskeder om enkelte børn, mødeaktiviteter, nyheder, pædagogiske debatter, planlægning, opdatering af indhold, skemaændringer, samtaler og meget meget mere.
Beskedsystemet fungerer fremragende som en nem måde at inddrage alle de relevante (fag-)personer i en sag. Det gør det nemt at få informeret alle uden at skulle til at løbe rundt i et frikvarter og finde Lars, Lene og Mette, som er henholdsvis på toilettet, måske til møde hos rektor og uden for matriklen for at “få frisk luft”. Du skriver bare til dem og så kan du faktisk roligt forvente, at de har læst beskeden inden for et par dage.
Beskedsystemet stopper jo heldigvis ikke der. Næh, det gør det samtidig muligt at kommunikere med alle de andre ansatte i skolevæsenet i kommunen. Du klikker dig bare ind på Fællesnettet og så kan du skrive til pædagogerne ovre i de andre SFO’er, eller skolelederen på en naboskole, eller sågar den teknisk ansvarlige oppe på rådhuset.
Kommunikation på tværs af kommunen lyder godt, men det bliver bedre endnu. Med direkte adgang til Skolekom (Du skal have dit UNI-Login) kan du faktisk kommunikere med pædagoger og lærere på landsplan. Du får muligheden for at skrive et indlæg og besvare de andres. Du får muligheden for at vidensdele og redegøre for faglige tanker og handlinger. Du får muligheden for at spejle din institutionskultur i en helt anden kultur i den anden ende af landet. Du får muligheden ja … men desværre er der ikke mange der bider på, så aktiviteten blandt pædagoger derinde er næsten ikke-eksisterende. Det betyder at de få, men gode indlæg, der er, aldrig bliver fulgt op på, da der ikke kommer nogle svar, og når der endelig kommer svar, så er forfatteren væk. Hvis vi nu alle går derind og kigger på hvilke indlæg der er og så skriver et svar eller et nyt indlæg, så kan vi måske få lidt mere gang i PÆD-Forum derinde. Indtil da ses vi på Skoleporten.
Min artikel her om Skoleporten er første del af en serie om Skoleportens funktionaliteter. Jeg håber på at gøre det nemt for andre at bruge det ved at fortælle hvordan jeg bruger det. Hvis der er andre funktionaliteter i gerne vil vide noget om så skriv endelig. Måske kan jeg svare, ellers kan jeg lære noget nyt.
Næste artikel i serien er om “Opsætning af aktivitetskalender”.
You must be logged in to post a comment.