Nintendo games kan være mere end konsolspil

I går var jeg på et godt kursus!

MOtivaTiON har lavet en kursusdag som handler om leg og bevægelse. Hver gang jeg er afsted på et leg og bevægelseskursus får jeg oplevelsen af at få noget med hjem jeg kan bruge, hvis jeg tilpasser det til min målgruppe, indkøber nogle få materialer og motiverer mig selv til at køre på. Men aldrig så meget som i går!

Mario stjerneI går blev jeg underholdt og gennemtævet af 2 friske gutter med tilhørende frisk kvinde fra MOtivaTION som gav mig lige det jeg skal bruge for at kombinere mit nørderi med min bevægelseslyst. Den første leg vi legede hed Mario og Luigi og gik i alt sin “simpelhed” ud på at være to hold (Rødt hold – Mario, Grønt hold – Luigi) som skulle samle stjerner op og prøve at holde fast på dem inden man blev skudt. Når man blev skudt skulle man ind i et klassisk grønt rør (repræsenteret af en hulahopring med en kegletop i) for at live op igen. Blev man ramt af ildkugler (røde bolde) så var man skudt, og med grønne bolde som repræsenterede skildpadder, så gik det lige så galt.

Mario og Luigi

Reglerne kræver en grundig gennemgang inden man starter, men legen er solgt lige så snart du har sagt navnet på den. Det fede ved mange af disse leg vi legede var hvor nemme de var at gøre nemmere og mere overskuelige, eller sværere og mere kaotiske. Men motivationen til legen var næsten allerede klar når man sagde navnet. Efter Mario og Luigi spillede vi eksempelvis Quidditch som mange nok kender fra Harry Potter. Der blev spillet Catchball hvor bolden pludselig ikke længere er rund og dermed sætter alle evner indenfor boldspil på en prøve. Flere lege fulgte, men fælles for alle var at man blev rigtig godt og grundig svedig, og man havde det sjovt mens det stod på.

Når du i forvejen har en tilgang til børnene som går gennem noget nørderi, evt med computere eller konsoller involveret som jeres fælles tredje – så er de her lege rigtigt nemme at sælge.

Nu mangler jeg bare at finde ud af at lave en leg der omhandler Minecraft! Og i andre mangler at finde ud af hvornår MOtivaTION holder kursus i nærheden af jer, så i kan blive lige så inspirerede!

Velkommen til alle de nye SFO-børn!

FLAGI dag er en stor dag for mange børn, fordi de skal starte i SFO her 1. Maj. Det er en KÆMPE ting når man kommer første dag og der er meget nyt. Mange nye voksne, mange nye børn, mange nye regler og en helt ny måde at gøre tingene på.

Det er også en stor dag for mange forældre til disse stolte børn. I dag mærker jeg det på egen krop, for min egen ældste pige startede i dag på SFO. Hun har glædet sig længe og der har været mange spørgsmål, tanker og undringer som er dukket op i den seneste tid. Mange af dem kan man overhovedet ikke svare på som forældre – også selvom man er forud-disponeret ved rent faktisk at arbejde på samme SFO som hun skal starte på. Det er bare en tid med mange spørgsmål, men heldigvis også professionelle pædagoger til at svare på dem!

For et øjeblik glemmer vi alt om skolekonflikt, heldagsskole og skolereformer og i stedet fokuserer vi på at helt nye ansigter kaster sig hovedkulds ind i folkeskolens mangfoldige verden. VELKOMMEN.

Ps. Kig lige tjeklisten nederst i denne artikel igennem. Den er god at have i mente over de næste par måneder.

Nøgleord:

En lille opdatering om bla Goanimate4schools

Goanimate4schoolsFor tiden er jeg igang med tegnefilmsprojekt med børnene på SFO’en sammen med 2 kolleger. Det er endnu engang GoAnimate4schools som ligger side til. Vi har ligeledes arbejdet med Toondoo – som mest handler om at lave tegneseriestriber.

Vores erfaring er endnu en gang at pigerne får mere ud af det en drengene. Muligheden for at fortælle en historie med brug af billeder og musik får virkelig tændt op under dem. Hvor drengene mest får lavet en tegnefilm eller stribe, som har en handling der mest foregår på toiletter eller i hvertfald med meget latrinære udtryk. Pigernes derimod er føljetoner som de vender tilbage til dagen efter. De perfektionerer, leger roller ud og får virkelig et forspring i forhold til drengene.

Sugata MitraMine fritimer derimod er gået med at se flere af de fantastiske nyt TED taler. TED13 er lige løbet af stablen og mange spændende talere er kommet på i år. Sugata Mitra er en af dem.

Jeg kan ellers fortælle at de artikler der ligger i trykken lige klar til at blive skrevet færdig omhandler – Gozoa (et nyt matematikspil, som jeg har været med på en kigger på), Tabulex-indkrydsning (mine oplevelser efter at have brugt det i dette skoleår), Skoleporten – sommerferie opdateringer og meget mere. Jeg håber på at kunne finde tid til endnu en gang at  skrive flere artikler. Jeg ved i hvert fald at mit fortsæt for dette år ikke bliver nået.

Bærfolket – læs den før din kollega!

Fortællinger_om_BærfolketDet er desværre gået op for mig at ALT for få Androidbrugere har downloadet Den Gamle Fabriks (ja, dem med marmeladen) FANTASTISKE APP om bærfolket til deres smartphones. Det har jeg fået at vide da jeg kontaktede dem, for at høre hvornår der kommer flere kapitler af den kaliber, som det første sæt har været.

Hvis du ikke ved hvad det er jeg snakker om, så er jeg virkelig på nippet til slet ikke at begynde og beskrive det – for det skal opleves! Så her er der links.

Android   Iphone

Hvis nu du er typen der ikke gider at klikke på links når du sidder og læser artikler, så forbarmer jeg mig og beskriver lidt for dig. Lene Kaaberbøl , som blandt andet er kendt for bogserien om Skammerne (skammerens datter er nok den mest kendte) står bag de fantastiske historier som egner sig til børn fra 4 år og i hver fald op til 8-9 år. Anders Walter har illustreret med helt igennem fantasifulde og farverige billeder af eventyrene. Bærfolket kan også købes som bog, men som app er den altså gratis!

Bærfolket-billederHistorierne handler om Bærfolket – som er et folk meget mindre end os. De lever af at høste bær og er opdelt efter bærtyper. Indtil videre har jordbærfolket, i særdeleshed pigen Dug og drengen Remus (Remuff), været de bærende figurer og det gør de så sandelig også godt. Jeg læser appen højt fra min telefon i klassen og selv flere måneder efter at vi har læst den færdig og selvom vi har læst op til flere bøger siden, så spørger børnene stadig til hvornår der kommer nogle flere historier om Remuff (Han hedder Remus, men i skal læse historierne før i forstår hvorfor det er sjovt at kalde ham Remuff.)

Hvis ikke du selv er til at læse den højt eller dine børn ikke kan/gider læse selv, så er der hjælp forude, for Sebastian Klein har indtalt alle kapitlerne med sin karakteristiske facon og stemme.

Bærfolk-nyt kapitel

Jeg var desværre nødt til at holde mig til min smartphone, når det gjaldt højtlæsning. Det passede fint for mig når jeg skulle læse, men ligegyldig hvor stor en skærm min HTC er udstyret med, så er det altså lige småt nok at gå rundt og vise til en klasse – og man springer ikke over at vise billeder i de her historier. Jeg forsøgte mig med min Android-tablet, men desværre er appen ikke ordentligt tilpasset, så de har en masse bøvl med at man ikke kan klikke sig ind på historierne. Det er ærgerligt for der ville billederne virkelig komme til sin ret.

Det dejlige nye der er at fortælle er at det nyeste kapitel til historierne “Snogemælk og skrigeballoner” skulle udkomme i starten af marts 2013, så nu er der ikke så længe at vente – og børnene i min klasse venter mindst lige så spændt -for det er efterhånden længe siden at Remuff har været på nye eventyr!

En sjov lille anekdote at knytte til min højtlæsning fra telefonen – Min kære kollega som er mindre IT-vant end jeg selv, besluttede sig for til et møde at beklage sig over at vi nu gik og sms’ede og læste Facebook (og hvad det altsammen nu hedder) mens børnene sad og spiste. Flere af os undrede os over dette, indtil det gik op for mig at hun havde set mig gennem en rude vandre rundt med min telefon i hånden og fortælle alle børnene om de kære Bærfolk. Så der kan være en vis idé i at informere dine kolleger om hvor fremsynet og pædagog 2.0 du er, inden du går i gang med højtlæsningen.

Eksperimenter med børn… Cola og Mentos – ikke hjul og stejle!

Vi har alle til tider lyst til at spænde udvalgte børn på hjul og stejle… men det er ikke den slags børneforsøg, vi er ude i her. De her kan højst svine lidt, og give børnene en kæmpe oplevelse (Nej! Det er stadigvæk ikke den type forsøg).

I december måned besluttede jeg mig for, at mit træværksted kunne bruge en pause fra træet i en kort periode og besluttede at lade min indre nørd herske lidt. Tidspunktet for nørderiet blev fastsat til, når jeg vendte tilbage efter min orlov med min mindste datter. Det betød heldigvis, at jeg havde masser af tid til at kigge internettet tyndt, efter fede forsøg man kunne lave med børn. Efter at have fundet en masse forskellige spændende forsøg, som enten krævede større børn, et større kendskab til fysik og kemi (og adgang til nogle ting jeg helst ikke ville rode med) eller indebar ild og eksplosioner (som var en NO-GO for mig fra starten), så lykkedes det mig at finde nogle få udvalgte steder af interesse. Siderne findes både på engelsk og dansk og hvis man vil se eksperimenterne udført, så skal man bare søge på youtube. Det gælder om at sortere i tingene, for der findes mange eksperimenter, som er krævende både økonomisk og tidsmæssigt, men der findes også dem, der er sjove og nemme at lave på 5 minutter – det er dem jeg fokuserede på.

Min primære kilde endte med at blive Eksperimentarium.dk, hvor der findes en underside, som omhandler forsøg, der kan laves derhjemme. Eksperimenterne er opdelt i aldersgrupper og dermed har man muligheden for at tilpasse sin søgning. I skrivende stund er der 106 forsøg, hvis du søger på FORSØG FOR ALLE. Det skulle kunne dække ethvert behov for at lave forsøg. Indtil videre arbejder jeg på, at lave et “Nørd-værksted” på min SFO i det kommende skoleår. Der skal arbejdes med lidt af hvert, men forhåbentligt altid noget der kan få givet børnene en på opleveren.

Vores eksperiment-uge i år gik over al forventning og vi havde en kødrand af børn omkring os i alle aldre, som spændte kiggede på “hvad Allan og Christian nu lavede (og om det ville lykkes)”. Flere af forsøgene var enten mindre imponerende, end vi havde håbet (men børnene havde lavere forventninger og blev meget imponerede) og nogle ville simpelthen ikke lykkes for os (forbandede *&%#?@$ing æg, der skal suges ned i en flaske med kogende vand…). Andre derimod (hjemmelavede lavalamper og lav din egen is på 5 minutter) var KÆMPE succeser. Vi sluttede selvfølgelig af med en GRANDE FINALE af en Mythbusters klassiker – Mentos og Cola Light. Hvis ikke i har set dette før, så anbefaler jeg jer at søge på Youtube og se om ikke i får lyst til selv at afprøve det.
Vi afsluttede vores eksperimentperiode med at lave en opvisning til sommerfesten, hvor forældre, søskende, kammerater og bedsteforældre kunne se, hvad for nogle sjove ting børnene havde været med til at lave.

Desværre blev vores egne billeder af cola/mentos-fontænen så dårlige, at de ikke kunne bruges, men hvis jeg får nogle af forældrene, så lægger jeg dem op herinde.
I kan helt sikkert hive et par forsøg ud af hatten på en sløv sommerferie dag også, hvis i ikke lige ved, hvad i skal lave med børnene. Jeg anbefaler dog, at man rykker udenfor. 🙂

I kan også finde nogle forsøg på denne side – den er dog på engelsk og kræver desværre, at man er flydende i det. Hvis man skal lave dem med børn, så anbefaler jeg at man har sat det op på sin egen måde inden, så man ikke skal “forklare” børnene, hvad det går ud på, hvis ikke de kan engelsk. De mister lidt af ejerskabet over forsøgene, hvis ikke de føler, at de er med til at “opdage” forsøget sammen med en.

Jeg er helt sikkert ikke færdig med at lave forsøg med børnene, så hvis i finder et fedt forsøg så hold det endelig ikke for dig selv, men del det her eller på vores facebookgruppe.

Elektronisk afkrydsning – Iportalen eller Tabulex?

I noget tid har vi gået og leget med tanken om at indføre elektronisk afkrydsning på SFO’en hvor jeg arbejder. Første gang var for nogle år siden, hvor vi fik besøg af Henrik Johannesen, som er ejer og grundlægger af Iportalen. Mødet var godt, men da vi var ved at indføre Skoleporten på skolen, blev det besluttet, at vi ikke skulle ud og købe nyt program i SFO-øjemed, da det var vigtigt at både personale og forældre vænnede sig til at benytte ET intrasystem.

Vi var altså ikke på jagt efter noget, som så godt ud og var nyt smart legetøj

Her nogle år senere er der kommet lidt flere konkurrenter på banen – Tabulex, som jo er et velkendt navn i skoleverdenen, har lanceret deres eget SFO indkrydsningsmodul. Der er ingen tvivl om, at der er blevet kigget på Iportalen, da man besluttede sig for, hvordan det skulle fungere, men ikke destro mindre er de seriøse og professionelle i deres arbejde, hvilket gjorde det endnu sværere for os at træffe en beslutning. Meget af beslutningen har ligget hos mig selv og min chef og aftalen har hele tiden været, at skal der investeres så mange penge på udstyr og licenser, så skal det give tid, friere hænder og mindre stress på dagligdagen. Vi var altså ikke på jagt efter noget, som så godt ud og var nyt smart legetøj (selvom det kan være svært for en IT-pædagog som mig, at lade være med at tænke legetøj når jeg får sådan noget stillet i vente).

Jeg havde hurtigt fat i Henrik igen og bookede ham til et møde sammen med en IT-supporter. Desværre lagde IT-supporteren sig syg på dagen, men Henrik har efterhånden været sammen med de gutter så længe, så han ved hvad der kan lade sig gøre og hvordan backenden ser ud. Det produkt, jeg blev præsenteret for, lignede ikke meget, det der blev forelagt mig for nogle år siden. Det var blevet meget mere visuelt, imponerende stiliseret og med enormt mange flere funktioner. Alt sammen noget som betyder meget for mig i forhold til det nye system. Hvis man skal signalere til forældre og personale, at noget bliver brugt professionelt, så er det vigtigt, at det ikke ligner noget fra EDB-æraen. Det skal gerne signalere smartphones, tablets og skytænkning. Desværre er hverken Iportalen eller Tabulex helt der endnu, men Iportalen er klart tættere på end Tabulex.

De mange muligheder i Iportalen skaber et klassisk luksusproblem, når mange oplysninger skal kunne forefindes. Enten vælger man mange knapper og links og dermed et lidt rodet interface, eller også vælger man dybe stier, hvor du skal klikke dig igennem flere sider, for at komme til den du gerne vil bruge. Det giver en masse bøvl med at huske, hvor man sidst fandt noget (I kender det fra Skoleportens personaleintra). Ingen af delene fungerer voldsomt godt, når man skal arbejde hurtigt, men Iportalen tilgives meget hurtigt på grund af, at de mange funktioner, der er tilgængelige, VIRKELIG er en hjælp at have. Man får ikke fornemmelsen af fyld og rod, som man gør i Skoleportens layout. MEN Tabulex vælger her et tab-system, som altså lige er nummeret bedre end Iportalens at finde rundt i. Når det er sagt, skal man huske på, at det er begrænset hvor mange mennesker der bliver berørt af dette. Primært vil det være en administrator, som skal finde rundt og oprette steder, arrangementer, ferietilmeldinger og indskrive data. Iportalens interface til forældre og børn er selvfølgelig meget renere end det til administration.

En af de største hurdler for Iportalen er deres mangel på information på deres hjemmeside. Det er umuligt, at se hvordan systemet ser ud, finde information om hvilke ting der forefindes i systemet og hvor let anvendeligt det er – og det er synd, for Iportalen er et virkelig godt produkt. Tabulex har her teten, da deres hjemmeside næsten er ovenud informativ med screendumps af modulerne, så man kan se hvad man går ind til. Tabulex har smilende børn i sommervejr og Iportalen har et indslag fra TV-avisen anno 2009. Heldigvis kunne Henrik fortælle mig at der var en mand på sagen som var igang med at opdatere design og tekst.

En af de ting, der altid har betydet meget i min verden, når jeg overvejede Iportalen, er at Henrik arbejder som pædagog – på gulvet så at sige – til stadighed, så han ved præcis hvad jeg taler om og hvilke problematikker jeg støder på i min hverdag. Her er Tabulex lidt mere et firma, som kan virke ansigtsløst. Når jeg taler med ham, så føler jeg at jeg bliver hørt og at mine ideer bliver modtaget positivt – i en sådan grad så et layout til en infoskærm, jeg havde håndtegnet på et stykke papir, fulgte med Henrik ud af døren og med hjem til tegnebordet, hvor den forhåbentlig vil kunne udvikle sig til at blive implementeret i systemet.

Når alt dette er sagt, så er beslutningen i fuld gang med at blive truffet og jeg vil ikke afsløre hvad det ender med herinde, for jeg vil ikke farve nogen yderligere i den ene eller anden retning og fremstå som et reklameindslag for hverken Iportalen eller Tabulex SFO. Jeg har prøvet at sammenligne løsningerne, så i ved, at for at vælge korrekt bliver i nok nødt til at have begge firmaer ud og præsentere deres løsninger for jer.

Det har var blot to af de største spillere på markedet. Der findes også en løsning fra Datasign “Easykom“, men den kendte jeg ærlig talt ikke til før jeg skrev denne artikel og det i sig selv er måske for dårligt fra alle parters side. 🙂 (Såfremt der findes andre løsninger vil jeg ikke undskylde, at jeg ikke har taget dem med, men derimod rejse en løftet finger af dem og ryste på hovedet – hvordan kan i promovere jer selv så dårligt, at en IT-pædagog som mig aldrig har hørt om jer?) (Skam jer!)

Her er et link til Iportalens app og her er et til Tabulexs app. (Begge er til Android; Fordi sådan noget bruger jeg.)

God jagt og lad mig endelig høre jeres tanker.